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    我市成功举办江苏省行知实验学校经验交流暨授牌仪式

    来源: 发布时间:2023-12-13 16:17:40 浏览次数: 【字体:

    为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,深入学习习近平总书记教师节重要指示精神,切实加强行知实验学校建设,推动我市学陶师陶研陶工作向更高层次发展,128日上午,南通市“江苏省行知实验学校经验交流暨授牌仪式”活动在南通市崇川初级中学一楼报告厅隆重举行。

    本次活动由江苏省陶行知研究会主办、南通市陶行知研究会承办、南通市崇川初级中学和南通市八一小学协办。江苏省陶行知研究会常务副会长兼秘书长黄正平,江苏省陶研会副会长、南通市陶研会会长秦建荣,江苏省陶行知研究会常务副秘书长章跃一,南通市教育局副局长、局党组成员、市委教育工委委员张俊,南通市陶行知研究会各县(市、区)分会和专委会秘书长,南通市2022、2023年度考核评估通过的省行知实验学校的代表出席了本次活动。

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         开幕式由南通市陶研会副秘书长凌永成主持。南通市崇川初级中学吴琳书记致欢迎辞,他热烈欢迎各位领导、代表参加活动,感谢省陶研会把活动放在崇川初中举办,他表示作为一所创办不久、新加入的行知实验学校,能承担协办这样的活动,不仅是对崇川初中学陶师陶工作的认可和肯定,更是对学校未来发展的希望和期待。

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         江苏省陶研会副会长、南通市陶研会会长秦建荣代表市陶研会致辞。他指出,今天举行江苏省行知实验学校经验交流会暨授牌仪式,是江苏省陶行知研究会为南通举办的专场活动,充分体现了省陶研会对南通学陶师陶工作深度推进的殷切期待和加强行知实验学校建设的高度重视。他强调,行知实验学校是学习和实践陶行知教育思想的重要基地,是以陶行知教育思想为指导,开展教育教学改革与创新的重要依托,也是学陶事业弦歌不辍、持续开展的重要支点。随着学陶师陶活动的深入开展,我市实验学校队伍日益壮大,现在已有134所江苏省行知实验学校,涵盖城乡各级各类教育。行知实验正在成为学校教育改革、内涵提升的强大动力和特色发展、高质量发展的鲜明亮点。202311月,我市15所学?;衿?/span>“江苏省优秀行知实验学校荣誉称号,获奖数名列全省第一。他要求,我市的省行知实验学校要认真贯彻落实习近平总书记对教育的重要论述,根据新时代教育改革发展新形势、新要求,结合省陶研会的工作部署和市教育局的要求,进一步推进省行知实验学校建设,优化专业引领机制,重视典型培育,搭建交流平台,加强成果宣传,努力成就一批更富陶味、更具特色、更有示范意义的学校,促进我市学陶师陶工作迈上新的台阶。

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    南通市教育局副局长、局党组成员、市委教育工委委员张俊在开幕式上发表了重要讲话。他充分肯定了南通市陶行知研究会带领全体教育工作者学陶师陶取得的成绩,他指出,近年来,南通市陶研会认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,学习陶行知伟大精神和教育思想,围绕教育中心大局开展陶研工作,为南通教育高质量发展作出了积极贡献。他要求广大教育工作者要以陶行知先生等老一辈教育家为榜样,要学习陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,要以陶行知先生的“教育为公以达天下为公”作为自己的教育情怀和教育境界,深刻领会教育家精神的核心内涵,不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才光荣使命。他希望南通市陶研会结合陶研工作,拿出不负时代的使命担当和敢于探路的勇气锐气,在新时代传承弘扬教育家精神方面进行积极的探索,为建设一支与南通教育高质量发展相适应的新时代高素质教师队伍,为奋力谱写“强富美高”新南通建设现代化篇章,砥砺前行,再创辉煌。

    接下来举行了陶行知先生塑像揭幕仪式,由南通市崇川初级中学吴琳书记主持。崇川初中自2017年办学以来,一直坚持学陶师陶,把陶行知作为全校教师的精神偶像,把陶行知教育思想作为学校办学和教育教学的指导思想。这次的揭幕仪式是崇川初中学陶师陶过程中具有重要历史意义的大事件,也是崇川初中全体师生进一步学陶师陶的新起点。

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    黄正平、秦建荣、章跃一、张俊四位领导代表共同为陶行知塑像揭幕。崇川初中师生代表共同为陶行知先生敬献花篮。崇川初中孙鹏副校长、杨琼副校长和教师代表李燕、许成桢老师一起在先生像前朗诵了诗歌《永恒》。

         江苏省陶行知研究会常务副会长兼秘书长黄正平研究员在陶行知塑像前发表了热情洋溢的讲话。他说,看到来自南通地区的这么多学陶师陶的教育同仁,我真切的感到陶行知先生的教育思想永葆青春,陶行知先生的光辉事业后继有人。他深情地指出,陶行知先生虽然已经离开我们七十多年了,但是他“爱满天下”的人文情怀、“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神、“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育思想,一直鼓舞着教育人砥砺前进。他希望,南通的行知实验学校认真学习习近平总书记关于教育的重要论述,始终牢记为党育人、为国育才的使命;切实加强对陶行知教育思想的学习和研究,发掘陶研的力量,彰显陶研的能量;加快陶行知教育思想在新时代创造性转化和创新性发展,多出新成果、多出新经验。他强调,“行是知之始, 知是行之成”,学陶师陶永远行动在先,让我们陶行知先生为榜样,心怀“国之大者”,争做“大国良师”,办人民满意的教育,为中国式现代化教育和教育强国建设贡献自己的一份力量。

    在第三个议程“经验交流”中,南通市崇川初级中学、南通市八一小学、海安市城南实验小学、江苏省如皋师范学校附属小学、如东县掘港小学、南通市通州区实验小学、南通市海门区海门港新区实验小学、启东市善成小学八所省行知实验学校分别介绍了各校在行知路上的改革探索与创新实践。精彩的发言,碰撞出新的火花;南通的陶子,获得了新的启迪。

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         接着举行江苏省行知实验学校授牌仪式。南通2022年有17所、2023年有37所新申报和重新认定为省行知实验学校的“江苏省陶行知研究会实验学?!?。因疫情原因,2022年度的授牌延期,与2023年度的在今天一起授牌。省陶研会黄正平副会长、市陶研会秦建荣会长共同为获评学校代表授牌并拍照留念。

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         省陶研会常务副秘书长章跃一代表省陶研会在授牌仪式上作重要讲话。他指出,对南通新申报和重新认定为省行知实验学校的54所学校进行授牌,旨在增加获批省行知实验学校的仪式感,增强成为省行知实验学校的荣誉感,强化作为省行知实验学校的责任感。他充分肯定近年来南通陶研工作成绩斐然,行知实验学校规模不断壮大,课题研究取得丰硕成果,搭建了丰富的平台促进教师专业发展,形成了许多可复制、可推广、可借鉴的经验。他代表省陶研会寄语南通的陶研工作,进入新发展阶段,行知实验学校建设在新的起点上要有新高度、新突破,要通过大家的共同努力,积极打造我省行知实验学校建设的升级版。一是要把行知实验学校建设成为陶行知教育思想的“传播者”。二是要把行知实验学校建设成为研究陶行知教育思想的“领头羊”。三是要把行知实验学校建设成为促进教育教学改革发展的“新引擎”。四是要把行知实验学校建设成为推动我省陶研工作创新发展的“辐射源”。五是要把行知实验学校建设成为我省行知实验学校建设的“新样板”。

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    128日下午,与会代表莅临南通市八一小学参观考察。走进校门,代表们八一小学美丽的绿色生态环境和浓厚的陶文化气息所吸引,“向前向上”“润物无声”“教人教己”等的校园文化展示栏在成片绿荫的掩映下格外醒目,颇具民国风格的门头题匾,水车、石磨、耕牛、农具等营造出独特的田园野趣。代表们先后参观了学校的师生阅读基地“八贤书院”、科普教育基地“儿童生态教育科学院”、绿色德育基地“陶行知生平展览馆”等特色场馆,还参观了学校的“躬耕园”“启慧园”“奋楫园”“润心园”“织梦园”等人文景观园?!?/span>小陶子”们如数家珍的精彩讲解,给与会代表留下了深刻的印象。

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         精进行知路,放歌新田园。南通市八一小学作为中国陶行知研究会实验学校,近年来努力践行陶行知生活教育思想,致力于发展富有特色的“新田园教育”,努力打造“缤纷生态田园、快乐精神家园”,学校已成为南通学陶师陶研陶工作的一张亮丽的名片。



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